12月24日（水）、高等部生徒会役員の退任式・任命式が行われました。現生徒会執行部は、１年間の取り組みの中で、生徒会役員となったことにより自身の成長したことや学校をよりよくするために執行部一丸となって在校生とのために運営できたことなどを振り返りました。新生徒会役員のみなさんの活躍を期待しています。

12月24日（水）に終業式を行いました。長い２学期、保護者の皆様にはたくさんの御理解と御協力をいただき感謝申し上げます。冬は感染症や雪による事故等が心配されますが、病気やけがなく、安心・安全に過ごしてほしいと思います。

12月17日（水）に1日防災学校を実施し、シェイクアウト訓練と津波を想定した避難訓練を行いました。津波の被害と対策についての出前講座を受講し、災害への理解を深め、災害時用段ボールベッドづくり体験を通して、防災への意識を高めることができました。

12月16日（火）、高等部生徒会役員選挙を実施しました。
選挙管理委員の運営のもと、立候補者は当日までに選挙運動やポスター制作などに励みました。

投票日当日は、実際に釧路市役所様から記載台や投票箱をお借りして行いました。
18歳になると、実際の選挙で投票が可能であるため、今回の選挙では投票する責任を味わいながら体験することができました。

　12月９日（火）、北海道教育委員会が主催する「BRIDGE構築事業成果発表」（総合的な探究の時間における探究活動の成果発表）で、高等部普通科の取り組みをオンラインで発表しました。
　生徒の皆さんは、深めてきた学びの成果をまとめ、自信をもって発表し、その結果、優れた実践として評価を受け、このたび探究活動の成果発表「全道大会」への出場が決定いたしました。
今回の取り組みにおいて、釧路市役所総務部防災危機管理課や釧路市民防災センターの方々、地域の企業や施設、町内会の皆さまから多くの御協力いただきました。本当にありがとうございました。

12月５日（金）に、知的障がい教育部門において公開研究会を実施しました。当日は、多くの教育関係者の皆様にご来校いただき、授業の様子や校内をご覧いただきました。
また、名寄市立大学より、本校初代学校長でいらした矢口明准教授をお招きし、講義をしていただく貴重な機会ともなりました。
ご来校いただいた皆様をはじめ、本研究会の開催にあたりご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。
※　聴覚障がい教育部門の様子はInstagramに掲載しておりますのでどうぞそちらも御覧ください。
https://www.instagram.com/tsurunoshien/

　生徒会執行部はアンケートをもとに学校生活の改善を話し合う「みんなでつくる学校会議」を進め、11月21日の学部集会で服装のメリハリや昼休みの交流方法などの改善案を提案しました。現在はお試し期間として生徒が新たな生活を体験し、改善点を検討しています。

わらべや日洋食品株式会社 釧路工場様より、図書をご寄贈いただきました。

素敵な本をありがとうございます。

いただいた図書は、幼児・児童・生徒のみんなの学びに役立てながら、これからの教育活動で大切に使わせていただきます。

子どもたちへのあたたかい応援に、心から感謝いたします。

　環境・流通サポート科では、６月より近隣町内会宅の窓清掃を実施いたしました。
今年度もたくさんの申込をいただき、約十数件のお宅の窓清掃をさせていただきました。

　また、１０月には大楽毛中学校の玄関まわりのガラス清掃を２・３学年で実施しました。
中学校の学校祭前に清掃させていただいたことで、生徒たちもより貢献したという
達成感を味わうことができました。

　今年度も環境・流通サポート科の夏季清掃学習に御協力いただきありがとうございました。

　鶴野フェスタ２日目も無事終了しました。学科企画は一般と保護者併せて300人以上来校されました。来校くださった皆様のおかげで、生徒たちは日頃の学習の成果を十二分に発揮することができました。また、初の試みとして、全学年が合唱を保護者に披露しました。心を込めた歌声が体育館に響き渡っていました。

　６月６日（金）、幼稚部・小学部・中学部の皆様と共に、校門前で花植えを行いました。この活動は環境整備の一環として実施しました。天候にも恵まれ、熱中症対策にも配慮しながら、参加者全員が楽しく交流し、サルビア、インパチェンス、マリーゴールドなどの色とりどりの花を植えました。小学部の方からは「教え方がわかりやすかった」や「話していて楽しかった」、「またやりたいです。」とのお声をいただき、とても嬉しかったです。幼小中学部の皆様、ありがとうございました。植えた花は、私たち普通科１年生が秋ごろまで大切に管理します。また、今年も花や土は後援会費で購入いたしました。ご協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。今後とも、学校や地域の環境整備に、ご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

　１学期最後の単元は、Googleドキュメントを活用したビジネス文書の作成です。実際にお便りがどのように作成されているのかを体験し、「先生方ってこうやって作っているんですか？」と質問する生徒の姿が印象的でした。

　６月の作業学習では、これまでにすいた紙に刺しゅうをして、暑中見舞いを製作しました。作業前には手を洗い、工程表を確認しながら取り組んで、奇麗に仕上げることができました。完成した暑中見舞いは、王子夏まつりで販売する予定です。

　少しずつチャレンジにも慣れてきたせいか、日に日に走る距離が伸びてきている生徒が増えてきています。夏休み中は運動することが少なくなってきますので、夏休み中でも走ることや体を動かす習慣があると良いと思います。

　６月30日に１学年の先生方を対象とした校内販売会を行いました。初めての販売会に緊張しながらも元気な声と素敵な笑顔で接客をし、自分たちが作った煎餅を売ることができました。今回の販売会を通して、今後の活動も自信を持って取り組んでほしいと思います。

　６月の作業では、はし・コースター・小箱を作りました。はしはのこぎりで材料を切り出し、かんながけを繰り返すことで上達しました。コースターは糸のこを使い、最初は戸惑いましたが練習を重ねて上手に切れるようになりました。小箱は２年生に作り方を教わり、協力しながら完成させることができました。

　7 月８日（火）、釧路管内の企業へ職場施設見学に行ってきました。各企業で働く様子を見学させていただき、生徒が考えた質問に答えていただくなど、働くために必要なこと、職場の方が心がけていることを知ることができる良い機会となりました。

「ALTとの学習に向けて」

　ALTの先生との初学習に向け、スリーヒントクイズを作成しています。「この問題、分かるかな？」と想像しながら、思い思いのクイズを考えています。ヒントにもそれぞれの工夫が見られ、おもしろいクイズ大会になりそうです。

「互いの思いや考え～より良いクラスへ」 　
　入学から3か月がたとうとしている１年生。クラスや学年の仲間と仲良くなり始めた頃ですが、お互いに分かり合うために、自分の思いや考えをどう伝えたらよいのか、また、相手への言葉のかけ方など、ロールプレイを通して考えました。

「インタビューをしよう」話し手が伝えたいことの中心に注意して聞き、話の内容を捉えたり、相手に伝わるように、言葉の抑揚や強弱、間の取り方などを工夫したりする学習に取り組んでいます。

「表現力を高めよう」生活の中でよく用いられるなじみのあることわざや慣用句などの意味を学んでいます。

　12月1日（月）5校時から6校時の時間で「くしろせんもん学校」の生徒5名と
本校福祉サービス科2学年の生徒3名と合同学習が行われました。当日は、車椅子への移乗や仰臥位への体位変換などを一緒に実践しながら学び合うことができました。それぞれグループに分かれてポイントを教えていただくことで、深い学びを行うことができました。これからの作業学習でも実践できることがたくさんあり、充実した時間を過ごすことができました。

　10月29日（水）、福祉サービス科の2・3年生が、福祉教育アドバイザーの先生をお招きし、介護について学びました。授業では、年齢や病気で体の動きが変わることを理解し、ベッドでの楽な姿勢や体の向きを変える方法、車いすへの移り方を練習しました。また、体に負担をかけない工夫や、安心できる声掛けの大切さも学びました。今回の学習を通して、生徒たちは利用者様にも介助者にも優しい介助の方法を身に付けることができました。

　高等部２学年の７月の「総合的な探究の時間」では、「多様性の理解　～他学科インタビュー～」というテーマで学習しました。学科毎にインタビューする側とされる側に分かれて、作業学習の内容について、具体的な内容や重要なポイントについて話し合いをしました。その結果を「FIGJAM（フィグジャム）」という掲示板アプリを使って、情報共有を行い、それぞれの学科の特色や共通点について理解を深めました。

　７月の道徳では、「信頼できる人とは」というテーマで学習しました。様々な場面を想定して意見を出し合うことができました。７月11日の体育祭に向けて、前向きな言葉掛けや信頼できる仲間とは何かを考えることができました。

　６月16日（月）～20日（金）の５日間、２学年は現場実習でした。今回経験して多くの学びや気付きがあったと思います。来週からの事後学習につなげていき、９月の現場実習、そして今後の進路決定に向けて学習を進めていきます！御協力いただいた企業、事業所の皆様本当にありがとうございました。

　高等部生産技術科２年生は、鶴野フェスタなどでの販売に向けて製品作りを進めています。初めて作るカレー皿は作るのが難しいですが、３年生と合同で作業学習を行い、コツを教えてもらいながら奇麗に作ることができるよう挑戦しています。

　５月19日（月）に高等部福祉サービス科１，２年生の合同学習を行いました。１年生は作業学習の中で初めて車イスの操作を行っているので、２年生は昨年度習得した技術を分かりやすく伝えようと努めていました。特に車イスを使用する前に行う『安全点検』を怠ると、利用者さんのケガにつながるので、真剣な表情で伝える姿が印象的でした。

　高等部１年生に向け、４月28日に学科オリエンテーションを行いました。高等部２年生はベッドメイキング、車イス、アイロン、配膳、清掃を担当し、実演や説明をし、一部で１年生が体験できる場面も用意しました。去年は説明を聞く立場でしたが、今年は先輩として頼もしい姿を発揮することができました。

　６月16日～20日の現場実習に向けて、今日から事前学習が始まりました。２学年は、自分の進路の方向性を決める大切な実習になります。生徒たちも本番に向けて、気を引き締めて学習に取り組んでいました。御協力いただく企業や事業所の皆様、どうぞよろしくお願い致します。

　２学年、環流の作業学習では、町内の窓クリーニング等に向けてまずは校舎内の窓クリーニングを通して、練習を行っています。
今週は、生徒玄関を行いました。

　12月の普通科の職業では、冬休みを前に、今年最後の図書室清掃を行いました。
それぞれが役割分担をし、声を掛け合いながら協力して清掃に取り組みました。
限られた時間の中でしたが、すべての作業を時間内に終えることができ、図書室はとてもきれいになりました。

理科では、電気についての学習に取り組んでいます。発電の実験では、回路をつなげて光り方を比べたり、手回し発電機で様々な機器を動かしたりしながら、電気の性質を考えました。発電所についての学習では、再生可能エネルギーや原子力発電について学習しました。地球環境のことや事故の危険性、発電の容易さなどを比べながら、どんな発電方法が良いのかをそれぞれの立場で真剣に考えていました。

数学では、「およその面積」や「比」の学習をしています。さまざまな図形の公式を振り返り、計算方法を確認しながら頑張って答えを出しています。

12月の作業は、PTA試食会に向けた準備に取り組みました。参加者の「美味しい！」を聞くために、彩りや食感を考えたり、今までの技術を発揮したりしながら調理を進めました。おかげさまで、たくさんの「美味しかった！」の感想をいただくことができました。これを励みにまた３学期も頑張っていきたいと思います！

12月の国語は論説文でした。生徒1人1人論説文を読むにあたりかなり苦戦をしていましたが、授業を重ねるにつれて読む時のコツや筆者の考えや主張や読み解きをできるようになっていきました。

12月12日（金）、環境・流通サポート科３年生を対象にビルメンテナンス協会の指導による作業学習を実施しました。
今回は、オフィス清掃ということで、公共施設や実際の働く現場を想定して水回りや床の清掃を行いました。
やり残し、磨き残しのない清掃手順や最適な清掃ルートを生徒が自ら考える機会もあり、講師の皆さんからもたくさんのアドバイスを頂きました。

また、講習の後半には、壁の頑固な汚れやパイプ管の清掃方法を、実際に講師の皆さんの実演のもと実践しました。

３年生にとって今回が最後の講習となりました。
これまで教えていただいた技術や【キレイにする仕事の大切さ】を忘れずに残りの作業学習に励んでいきます。

 道徳の授業では、「異文化の人々と共に生きる」について学習しました。釧路で暮らす、多様な文化を持つ人々との関わり方について、グループワークを通して学び、考えることができました。最後には、異文化の人と過ごす際に自分が気をつけたいことを文章にまとめました。

　鶴野フェスタではたくさんのお客様に製品をお買い上げいただきました。ありがとうございます。これからの販売に向けて、再び生徒が動き出しています。12月10日には、イオン釧路店でハートフルバザールに出店いたします。是非お越しください。

情報の授業では、生成AIについて学習を行いました。生成AIの利便性や利用するときの注意点について学習し、注意点を踏まえて実際に生成AIを利用しました。質問に対してAIが素早く答えてくれる様子に生徒はとても驚いた様子でした。

11月21日（金）にビルメンテナンス協会の講師の皆様にお越し頂き、
３学年対象に、換気扇や蛍光灯などビルメンテナンスに関わる清掃を教えていただきました。脚立を使用し、普段日常清掃で行わない場所を取り組むので、活動始めは恐る恐る取り組んでいた生徒たちでしたが、清掃し目に見えてきれいになっていくことをみると、どんどん作業取りかかっていました。始める前に電源が切られているか確認する、取り付けたあとに正常に作動するか動かしてみるなどと、ひとつひとつの設備点検が、安全に繋がることを教えていただくことで生徒たちも安全に作業することをより意識できました。